Какво да правя родители хиперактивно дете: съвети психолог

Хиперактивните деца са много неспокойни, те винаги тичат, скачат, показват активност. Понякога на всички изглежда, че имат мотор, прикрепен към тях, който работи безкрайно. Те могат да се движат активно дълго време, дори ако другите не го изискват от тях.

По време на игри и дейности децата не могат да седят спокойно и да не могат да контролират ръцете и краката си. Така че след 2-3 години, когато бебето е много мобилно, той често се търкаля избухвания, палав, бяга и бързо превъзбуден, уморен. На този фон може да има различни заболявания, нарушения на съня.

След 3-4 години се добавя нарушение на координацията на движенията и родителите са толкова уморени от такова поведение, че започват да излъчват тревога и да се обръщат към специалисти. Доказано е от експертите, че максималният брой проявления симптоми ADHD се наблюдава по време на детска криза - на 3 години и на 6-7 години. Такъв портрет на хиперреактивно дете причинява много проблеми и възпитателни проблеми на родителите.

Признаци на проявата на тази диагноза зависи от комбинация от три основни прояви:

1. Липса на внимание (невнимание), Детето е непоследователно в действията си. Той е разсеян, не чува речта, адресирана до него, не следва правилата и не е организирана. Често забравя своите неща и избягва скучните, взискателни умствени усилия.
2. Моторно разстройство (хиперактивност). Такива деца не могат да седят на едно място за дълго време. Един възрастен има впечатлението, че детето има вътрешна пружина или работещ мотор. Постоянно неспокойно, бягай, спите зле и говори много.
3. импулсивност, Детето е нетърпеливо, може да крещи от мястото, да се намесва в разговора на другите, не е в състояние да изчака своя ред, понякога агресивен. Лош контрол върху поведението им.

Важно е всеки родител да знае и да разбере къде детето има тези симптоми и защо. Нека се опитаме да обясним всичко това.Мозъкът на детето при раждането е леко повреден по някаква причина. Нервните клетки, както е известно, не се възстановяват и следователно, след нараняване, други здрави нервни клетки започват постепенно да поемат функциите на увредените, т.е. процесът на възстановяване започва веднага.

Паралелно с това е възрастовото развитие на детето, защото той се учи да седи, ходи, говори. следователно от самото начало, нервната система на хиперактивното дете работи с двойно натоварване. И в случай на стресова ситуация, продължителен стрес (например адаптация в детската градина или в училище), детето се влошава от неврологично състояние, появяват се симптоми на хиперактия.

Това е една от най-важните причини за хиперактивност. Най-често родителите, които идват при нас за консултация и не подозират, че причините за такова поведение на децата им са в семейството:

• Липса на майчински ласки и човешка комуникация;
• Липса на топъл контакт с близки;
• Педагогическо пренебрегване, когато родителите изобщо не обръщат внимание на детето;
• Непълно семейство или много деца в семейството;
• Психичното напрежение в семейството: постоянни спорове и конфликти между родители, излишък на емоции и действия, свързани с прояви на власт и контрол, липса на емоции и действия, свързани с любов, грижа, разбиране;
• Злоупотреба с деца;
• Различни подходи за отглеждане на дете в семейството от страна на различни образователни фигури;
• Неморален начин на живот на родителите: родителите страдат от алкохолизъм, наркомания, извършват престъпления.

Но такива деца имат не само недостатъци в поведението, но и много положителни качества. Те са необуздани мечтатели и изобретатели, те винаги имат необичаен отговор на всеки въпрос.

Като възрастни, те се превръщат в различни шоумени, актьори, които се присъединяват към редиците на творчески настроените хора. Те обичат да мечтаят и забелязват във външния свят, нещо, което не сте виждали.

Най-пълната схема на психологическа корекция с помощта на игри и упражнения е описана в книгите:

И.П.Брязгунова и Е.В.Касатикова “Неспокоен дете”:

Класове, които се провеждат с такива деца, могат да включват следните методи и техники:

• игри за развитие на внимание и координация на движенията;
• учене на самомасаж;
• игри за развитие на тактилно взаимодействие;
• мобилни игри на ограничаващи моменти;
• игри с пръсти;
• работа с глина, пясък и вода.

Ето няколко игри от тези книги за деца от предучилищна и училищна възраст, които всяка майка може да прекара вкъщи:

• Упражнение "Йога гимнастика за деца»;
• «Задайте алармата- притиснете дланта в гърба, изпълнете кръгови движения в слънчевия сплит;
• «Алармен часовник, "ZZZ" - погатваме длан по главата;
• «Изваяйте лицето"- държим ръце на ръба на лицето;
• «Изваяйте косата"- натиснете върховете на пръстите върху корените на косата;
• «Изваяйте очи- докоснете клепачите с върховете на пръстите си, задръжте показалеца около очите. Мигащи очи;
• «Изваяйте чучур"- държим показалеца от носовия мост през крилата на носа;
• «Изваяйте уши- прищипване на ушите, поглаждане на ушите;
• «Изваяйте брадичката"- удари брадичката;
• «Нарисувай носа на слънцето " - извиваме главата, рисуваме носа с лъчите;
• «Поглаждаме писалките си- Първо хванете едната ръка, а след това другата;
• Говорете с припев: "Аз съм добър, мил, красив, галвам главите си ";
• Упражнение "Едно, две, три - кажете!": Мама рисува песен, трева и къща на лист хартия или дъска. Тогава той предлага само след команда „Едно, две, три - да кажем!” За да каже какво е изобразено на снимката. След това майката със затворени очи и моли детето да нарисува цвете или птица, тогава тя предполага, че е нарисувала бебето си. Тази игра ви учи да бъдете търпеливи и внимателни.

Вземете всеки отпечатан текст с голям печат. Дайте на детето една част от текста, а другата оставете за себе си. Като задача, препоръчваме на детето да зачертае всички букви “а” в текста, след като завърши задачата, да обменя текстове за взаимно изпитание.

Ако детето има симптоми на ADHD, отклонява вниманието и превключва вниманието:

• Интерес към други дейности;
• Попитайте детето си за неочаквани въпроси;
• Преведете поведението на детето в шега;
• Не забранявайте действията на детето в категорична форма;
• Не поръчвайте арогантно, а помолете да направите нещо учтиво;
• Опитайте се да слушате това, което детето иска да каже;
• Опитайте се да повторите молбата си многократно със същите думи (в спокоен тон);
• Оставете един в стаята (ако е безопасен за здравето му);
• Не четете морал (детето все още не ги чува).

Чуйте съвета на д-р Комаровски за това как да отгледате хиперактивно бебе:

• За децата е трудно да пазят много информация в главите си. Най-добре е да се нарушават заданията за тях. Първо дайте една задача, след това друга. Например, първо кажете, че трябва да извадите играчките и едва след като бебето направи това, нека да следваме инструкциите.
• Повечето хиперактивни деца имат огромни проблеми с чувството за време. Те не знаят как да планират дейността си. Това означава, че не може да се каже, че ако изпълните задачата, ще получите играчка за един месец. За тях е важно да чуят, да вземете играчките и да вземете бонбоните.

• Таймер на приложението Той помага на децата, които имат проблеми с чувството за време, да го проследят. Можете да използвате обичайните часове или музикални моменти.
• Не забравяйте да бъдете наблюдавани и консултирани от специалист невролог и, ако е необходимо, да вземат лекарства.
• Премахване на излишния прием на захар. Това може да даде допълнителна енергия и да доведе до свръхвъзбуждане на нервната система.
• Премахване на хранителните алергии от диетата. Тя може да бъде различни багрила, консерванти, аромати.
• Дайте на детето си редовна употреба. viitaminov.
• В разговорите с детето винаги поддържа позитивна нагласа.
• Говорете винаги спокойно. Избягвайте думите "не", "не".
• Избягвайте големи тълпи и шумни компании.
• Предвиди преумората муобърнете внимание.
• Вземете детето в спортната секция, тя дава полезен разряд на тялото му.